关爱留守儿童，呵护健康成长

返家乡暑期社会实践活动:

父母常年在外务工的现象越发严重，留守儿童问题是当今社会发展的一大短板，为振兴农村发展，给留守儿童送温暖，茅台学院工商管理系电子商务专业19级文亚同学展开了以“关爱留守儿童，呵护健康成长”为主题的“三下乡”暑期社会实践活动。

2020年8月4日下午活动正式展开，就近原则，选择了最近的乡镇(贵州省瓮安县梭罗村），今天主要目的是走访村落，寻找留守儿童，确定关注对象。下午两点开始启程前往社会实践目的地，全程共计5.5公里，坐车半个小时就可以到达。到达目的地后，在村长的带领下，很快找到了该村留守儿童，共计五个家庭，占该村百分之四十左右的比例。随后向各个家庭了解情况，对孩子的性格，学习，身心健康等方面做了一定的了解。

（该图为实践者进行家访，对留守儿童家庭情况进行了解）

通过她们的测试来看，她们的学习成绩还是很好的，平均八十多分。并且了解的她们的假期作业基本完成了，从该村留守儿童可以得知，即便没有父母的陪伴，她们也会勤奋学习，努力做到更好。

走访当天，大部分小朋友们都不爱说话，性格内向，与父母没有很浓厚的感情，由此关爱留守儿童是很有必要的。针对于孩子们的性格内向问题，我决定将他们聚集在一起做活动，由于地理受限，地点选择在农村院子里，将孩子们聚集在一起后，设置了绘画，做手工，玩小游戏等各种项目。虽然环境不是很好，但是最重要的是能够让她们感受到爱。

（该图为实践者与留守儿童一起做手工）（该图为实践者与留守儿童的合影）

和小朋友们相处了一天，要走了，虽然我们相处时间并不多，但是短短一天的相处，我能感觉到她们很开心，内向的她们在活动过程中慢慢变得开朗起来，逐渐放开自我，唱歌跳舞也不害羞。组织的活动取得了一定的效果。留守儿童是很需要得到关爱的，回去后我便进行了一个调查问卷，想通过社会了解一下大家对留守儿童的想法。

（该图为实践者在做调查问卷）

主要从关爱留守儿童的建议和措施、已经可能引发的社会问题、对留守儿童了解程度以及是否参与过有关留守儿童等方面进行问卷调查。调查结果是很多人认为留守儿童最严重的是心理问题，其次是生活问题，最后是教育问题；有人认为留守儿童由于受到社会的重视，比起同龄人会受到更好的教育，但也有人认为留守儿童和同龄人没有区别。对于如何有效解决留守儿童问题，她们建议父母留一方在家，父母与孩子对交流，还有社会加强对留守儿童的关注。

我的社会实践就这样结束了，虽然实践的道路很坎坷，对于我来说也是一次不小的挑战，但却很有意义。通过这次社会实践我收获了很多，不仅给留守儿童带来了温暖，让她们的假期有一份美好的回忆，而且也提升了我的实践能力，让我的实战经验增加了不少。愿天下的父母都能陪伴在自己的孩子身边，愿每个孩子都有美好纯真的童年。

最后希望此次社会实践活动圆满结束！